写文章自学方法是什么，如何自学写作文

本文目录一览

1，如何自学写作文
2，如何学会写作文
3，关于写作文的技巧
4，如何自学一篇文章
5，作文怎样才能学好
6，如何写好文章

1，如何自学写作文

从最基本的造句练起，尽量连成一篇文章。还有就是多看点别人写的文章，学习里面的写作方法。

如何自学写作文

2，如何学会写作文

想写好作文很简单啊，多买些作文书看看人家怎么写的。多学学经验什么的。而且作文看的多了，你自己的文库里的东西也就多了。不管以后遇到什么样子的作文，你就能很容易的驾驭作文这一块“大蛋糕”了。就算你遇到的作文你不会写，凭借着你看过的类似的作文，相信你也会写得很好！

第一、掌握写文章的基本要求、基本技巧。　　第二、深入实践、体验生活，也包括读书、看报、浏览网页等，积累丰富写作材料。　　第三、在激情引导下勇敢地拿起笔或敲击键盘自由地写作，然而反复修改。　　第四、写出的文章争取获得老师的修改、或评语，获得家长、同学或朋友的评论，从中发现问题，再行修改。　　第五、将文章在刊物或媒体上发表，让更多的人欣赏。从而激发写作热情，增强写作信心。

如何学会写作文

3，关于写作文的技巧

如何写好作文1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

关于写作文的技巧

4，如何自学一篇文章

写文章的几点技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

我第一次报自考是9月，因为对自考一点都不了解，报名后才发现离第一次考试只剩1个多月了，而我稀里糊涂报了4门，心里超害怕，赶紧买了书本死读烂学。结果考试后，我居然过了3门，本来我只期望过一门的，因为其他三门书本几乎只是看了两遍。忽然就觉得自考其实没有想象中的那么可怕。第二次考试，我仍然因为太自负，前期只大概翻了翻看课本和课后考试大纲，结果报了4门只过了1门，我才了解，不能太自以为是了。自考其实不难，首先你要自信，别人都能考过，你也不比那些人差啊肯定也能过，重点在于要重视自考，好好学习。现在我再也不敢随便翻翻课本打发考试了，而是在一天感觉状态最好的时候去学习2个小时，然后玩一会在抽出时间把学过的知识串联一下，然后做做试卷等。自考不需要像在校生一样，把每一天排的满满的，而是要尽量有正常的作息时间，学习时间，和活动时间即可，该学的时候一定要学，不想学就玩会儿~~但一定要记得，自己如果决定好的每天看几张几页资料，就一定要做到！否则落差一天，你就会松懈一大截！自考全靠自学，考试内容一般不偏很多，理科重在搞清楚知识点会举一反三；文科相对来说简单的多，只要理解加背诵即可！其实学习上并没有什么真正的技巧，关键是要找到最适合自己的学习方式！

5，作文怎样才能学好

夯实文字功底是前提，体验、观察生活是基础。古人所倡导的“读万卷书、行万里路”就是强调知识积累和生活实践的结合。“闭门造车，无病呻吟”是写不出好文章的。 “文学源于生活”。作文也是一样，要善于观察生活、体验生活。这是指在有一定的文字功底的前提下去实现的。综上所述，要写好作文，一要刻苦钻研学习文化知识（多读书、多看有益的文学作品，累文字、语言知识），二要做生活的有心人，善于观察生活（积累生活社会知识、常识）二者结合好了，自然就会写出好的作文来。

首先是广读书，什么类型的书都可以提高语言能力的。但是，如果你的水平要达到较高程度的话你就不能不读高水平的文学作品。有些东西非高手不能教你，比如多条线的叙事手法，意识流的写法，我觉得不看书怎么也弄不好。第二是观察，这个世界上总有很多东西能成为你写作的材料的。现在用不着，以后总有使用的时候。其实这就是生活的积累，没有生活是写不出文章的。当然，生活的材料不仅仅是你看到听到的世界，你对这个世界的思考，这个世界在你脑海中的影象也是另一种生活的真实。第三是练手，记日记应该是个不错的方法。不在乎长短，只要不写成“早上起床白天吃饭晚上睡觉”就行。我并不认同每天都要强迫自己记点什么，但也不能因此懈怠。不会每天都有有价值的事情，反之也不可能。第四是练习表达，大多数文章都是故事或材料搭台，实则是通过这样的方式让读者明白自己在想什么。你可以经常试着把自己心中所思所想努力写出来，然后读一下看看是否把内心的语言都充分转化成文字了。如此反复，相信会有进步。第五是写点你愿意写的东西，我想总有你愿意写的东西的。这样可以积累很多经验，到时候要写你不愿写的东西（如考试）时，也会有所帮助。最后几想请教楼主提问的目的。如果是为考试想速成的话，那以上的建议就不用全采纳，但绝对是大有帮助的，更可以提高你写东西的素质。要考试的话很简单，最基本的模式就是：排比或呼告或感悟式的开头+n个（材料+感想）+余味悠长或激情澎湃的结尾的散文模式。（嘿嘿，活的作文死的作文我可都是高手）。但要想让这样的模式拿到50分以上，除了积累经典的材料（如名人或自己编）以外还是需要我说的方法的。毕竟作文的基础还是关乎语言的，这非得积累不可。

联系生活实际

作文提高有几个方法：1、多看别人的优秀文章，模仿写作； 2、注意观察生活，尤其是细节上，不要把文章铺的太开，抓住一个或几个点来写更好； 3、多读书，从本质上提升自己的文学素养……

6，如何写好文章

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。高年级的孩子。一定要勤练笔。1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

一、丰富生活内容，挖掘写作的源头　　我们现在的学生知识面狭窄、视野不开拓、积累的素材也少。而要提高作文水平就必须丰富他们的生活，学生只有平时通过见闻实践，获取大量的信息，积蓄众多的素材，作文时才会感到有素材可选，有话可说。我们通过组织学生参观访问，作社会调查，让学生感知事物，了解家乡，广泛接触大自然。在此过程中让他们把自己所看到的、想到的东西记下来，以增加知识积累。比如，我问一个学生，为什么写不好或怕写作文。他说总是没什么好写的。我就引导他，你平时把自己见到的、听到的一切都记下来。你写出来的东西就是作文，而且是一篇很好的作文。因为你所见到的、听到的就是很好的写作素材、就是写作内容。经过几次试验，他的写作水平提高了不少，作文内容不仅包括校外的自然景色，还有学校内的学习生活。因此我们还经常开展活动，组织各类竞赛，建立兴趣小组，帮助学生提高认识，增强自主意识。这些活动，不仅为学生提供了写作素材，而且有助于塑造学生的美好心灵，增强各方面的能力。从而丰富了学生的作文内容。　　作文教学应贯穿于平时的课堂教学中。在教学过程中，我们往往非常细心地引导学生对课文进行了分析，而这些课文又都具有各自的写作特色、技巧。在这个过程中，我们其实已经对学生进行了作文教学。但是学生的理解能力是有限的，写作知识获取的多或少关键还在于老师的点拨。　　二、围绕写作过程，加强诱导点拨　　平时我们在作文指导过程中，加强诱导点拨，巧妙地创设一个又一个的诱因，既使学生的创造才能得到充分的显露，又能全面地培养和发展学生的写作能力。积累了大量的素材，学生提笔写作时，就会感到内容很多，这样学生容易掌握写作方法、抓住写作重点，使自己学会写作作文、修改作文，提高写作能力。在这个环节中教师要起主导作用，一要不断鼓励学生努力去写，及时加以表扬，让学生充满信心。二要指导好学生，指导学生读好范文，从中有所领悟。三要及时反馈，让他们在老师的评语中自我欣赏。总而言之，如果说教作文好比教家具制作的话，那么，多数人是先让学生设计好家具，再制作成功，但孰不知学生连最起码的木工活都不会，即使画好了图（即中心思想、段落大意、布局谋篇等），也不可能打出一件像样的家具，学生自然对打家具（写作文）有畏惧情绪。于是乎，学生感叹：作文难，作文难，写作文真难。而我的方法则是，让学生潜移默化中时刻苦练木工手艺。让他们知道，会写作文没什么了不起，而我们这些人也不过是一个写作的“匠”而已。是“匠”，当然应该具备劈、锯、刨、凿等技艺。我们学写作文同样如此，首先应该喜欢写，比怕写。学会写，才能谈得上把作文写好，揠苗助长或本末倒置都难以达到理想的效果。　　三、重视读写结合，加强课内外阅读指导　　文章是作者对客观事物认识的反映。要学会写作文，首先要学好范文，在这方面我们首先要做到上好语文课，引导学生从课文的字词句段的联系中去体会作者的思想感情。比如上《北大是我美丽羞涩的梦》这一课，我们要帮助学生理清贯串全文的感情线索，还要引发学生认识自己、把握自己。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我们还经常组织学生读课外书籍，这些书籍既可以是朱自清的、鲁迅的优美散文，也可以是《庄子》《墨子》《论语》等富有哲理的古典文学作品。学生涉及到了“大语文”类的内容并不会感觉到深奥，相反，通过一个个通俗易懂的小故事，同学们初步领略了我国古代道学和儒学两大哲学的精髓，汲取到文学的营养和历代圣贤们的思想阳光雨露的滋润。并让学生体会作者写了哪些内容，是运用什么方法来写的，你读了以后有哪些收获，你觉得哪些地方最值得你学习。学生所体会的这些内容我会要求他们相互之间进行讲解，另外我还要求学生写读书笔记，这样不仅提高了学生的阅读能力，而且提高了学生的表达能力。

多背范文，中国的教育模式是一个框框架架的东西。框架立好了，往里面加内容就成了。好坏就看记叙的手法和你平时的积累了。有句话叫提纲契领，背多了范文，当然这里不是死记，而是背的同时，提炼出纲要，十篇八篇你提炼得差不多了，基本上就有个模式了。